Les Eco-teams en action – Ecole du Bois de la Cambre n°8

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Détails du projet

A propos du projet

Mettre en place un projet innovant pour sensibiliser les élèves à leur environnement, c’est ce que propose l’école du Bois de la Cambre n°8 en intégrant l’éducation relative à l’environnement dans son projet d’établissement.

Rencontre avec une directrice débordante d’énergie pour un tour d’horizon des stratégies pour fédérer les enseignants, impliquer les élèves dans le dispositif pédagogique et plus globalement les encourager à améliorer leur empreinte écologique dans et en-dehors de l’école.

Depuis 2017, l’école s’organise autour de différentes teams, chacune liée à une thématique : alimentation, mobilité, déchets, récup, biodiversité, espaces verts et potager. Chaque année, les enseignants sont invités à s’inscrire dans la team de leur choix, là où va leur intérêt. La réflexion est ensuite collective afin de déterminer les actions écologiques à mener dans l’école pour chaque cycle maternel et primaire. A raison d’une réunion par mois, avec la confiance de la direction, le corps enseignant dispose d’une totale autonomie.

Focus sur les projets phares des éco-teams pour 2019-2020

Team alimentation « Food and Gourde »

L’objectif de la team est de sensibiliser les élèves (et leurs parents) à leur consommation : manger local et de saison, privilégier les fruits et légumes pour des collations plus saines, encourager l’utilisation d’une gourde et la consommation d’eau du robinet.
Cette année, en plus du GASAP (Groupes d’Achat Solidaires de l’Agriculture Paysanne) à destination des parents organisé toutes les deux semaines, le nouveau projet de la team alimentation est la création d’un concours de lunch box ainsi qu’un guide d’idées de recettes faciles à préparer, comme la lunch box d’automne composée de wraps de légumes de saison, la lunch box brochettes de légumes ou encore la lunch box trio du verger. 

Voir les recettes.

Team mobilité « Au vert pépère »

Rendre les abords de l’école plus sûrs, plus respirables et favoriser les modes de déplacements actifs, tels sont les grands défis de la team « Au vert pépère ». De nouvelles barrières fleurissent à proximité de l’école. Les véhicules motorisés sont interdits de passage et les parents sont invités à emprunter la rue à pied ou à vélo aux heures d’entrée et de sortie des classes. Dubitative au départ quant à la réaction des parents face à cette initiative de rue scolaire, la directrice confirme aujourd’hui le succès de l’entreprise. Une phase test de six semaines afin d’analyser les avantages et les inconvénients avait, en amont, été réalisée pour s’adapter à la nouvelle situation. Depuis, la rue scolaire a été inaugurée officiellement en présence de l’échevine de la commune d’Ixelles.

Les élèves, eux, depuis déjà de nombreuses années apprennent les bons réflexes et développent leurs capacités à se déplacer en toute sécurité et de façon autonome grâce au Brevet du piéton organisé par Goodplanet et au Brevet du Cycliste mis en place par Pro Velo.

Team espaces verts « Maya »

La team « Maya » a pour projet de reverdir l’école et d’y favoriser la biodiversité avec la plantation de fleurs sauvages et de bulbes, mais aussi l’installation de nichoirs et d’hôtels à insectes. Les élèves participent aux activités d’arrosage et à la surveillance des jardinières des plantes vivaces et des plantes sauvages. De nombreux bacs et jardinières agrémentent déjà l’espace scolaire. Cette année, la team tentera de concrétiser un projet de ruche sur le toit de l’établissement.

Team « Potager »

Redécouvrir les fruits et les légumes de saison, suivre l’évolution de la germination d’une graine, la croissance d’une plante, aborder le thème de l’alimentation ou encore renouer avec la nature, tels sont les défis de la team « Potager ». L’occasion pour les élèves de multiplier les expériences en s’impliquant dans la culture de fruits et de légumes et dans la gestion du compost.

Team déchets / compost / débat « Plus belle »

Dans la team « Plus belle », le corps enseignant surfe sur la vague du zéro déchet en sensibilisant les élèves à la diminution des déchets et à la récupération. Dans le « Maga-don » de l’école, des objets divers et variés provenant de dons des parents sont mis à disposition afin de donner une deuxième vie aux vêtements devenus trop petits et aux livres et jeux inutilisés. Le magasin offre la possibilité de retirer 5 articles gratuitement chaque vendredi. En plus de son intérêt économique, le fait de proposer un système de récupération via le circuit de la seconde main a également un impact écologique indéniable puisqu’il permet d’éviter la fabrication d’un nouvel objet et donc d’un nouveau déchet.

Pour améliorer le tri sélectif, la team « Plus belle » lance aussi le concours de la plus belle poubelle, visant à récompenser la moins remplie d’entre elles. Le plus dur sera de départager les vainqueurs : les poubelles PMC n’existant quasiment plus depuis le projet mis en place par la team alimentation sur l’utilisation de gourdes à l’école, les papiers étant directement envoyés dans le bac de tri et les déchets végétaux filant au compost.

Prochaines étapes pour l’école : intégrer le personnel communal travaillant dans l’établissement scolaire dans le projet de sensibilisation, améliorer encore l’efficacité des actions et communiquer sur les résultats afin de faire connaître les grandes réussites.

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