A propos de Bubble

Agir pour l’environnement, ça se partage !

Bubble, c’est la communauté des enseignants éco-inspirants, acteurs du changement pour l’environnement. Agir pour l’environnement, ça se partage ! 
Car plusieurs petites « bubbles » les unes à côté des autres fusionnent vite pour former une énorme bulle capable de faire « tache d’eau » inspirante !

En d’autres mots, nous sommes tous différents mais ensemble, nous pouvons aller très loin !
La sonorité du mot évoque aussi « babeler », qui veut dire bavarder en bruxellois : dans cette communauté, on se parle, on échange, on s’inspire mutuellement !

Le but ? Faciliter la participation des écoles bruxelloises à la transition écologique.


Envie d’en savoir plus ? Devenez membre et rejoignez notre communauté de plus de 1.000 enseignants déjà, tant du fondamental que du secondaire.

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Origine de Bubble

Bubble est né en 2013, suite au constat fait par le département Education de Bruxelles Environnement quant au besoin des enseignants d’échanger entre pairs sur les gestes à adopter à l’école en faveur de l’environnement et sur les activités à mener pour aborder ces thématiques dans les cours.

Très vite est venue ensuite l’envie de partager les réussites, les difficultés, de s’épauler pour contrer l’isolement des enseignants convaincus par l’éducation à l’environnement, mais parfois seuls pour porter la démarche dans leur école.
Bruxelles Environnement joue le rôle de facilitateur et organise diverses activités pour offrir aux enseignants des occasions de se rencontrer, d’échanger et de se former.

Objectif

Soutenue par le département ErE de Bruxelles Environnement, la communauté Bubble a pour objectif de faciliter la participation des écoles bruxelloises à la transition écologique (via des projets éducatifs, en allant vers une gestion environnementale exemplaire de l’école,…).

Pour ce faire, la valorisation et la célébration des projets et des enseignants et élèves qui s’y iimpliquent sont essentielles. Dans cette optique, la communauté Bubble vise à :

  • valoriser les enseignants motivés : reconnaître la qualité de leur démarche, leur investissement, leurs compétences, leurs résultats…
  • permettre le partage entre eux et avec d’autres pairs désireux d’être acteurs du changement, c’est-à-dire faire communauté autour de cet intérêt commun pour l’environnement, augmenter l’exemplarité…
  • nourrir les enseignants de contenus concrets, méthodologiques, ludiques, etc.
  • donner du sens à leurs projets : partager et augmenter la conviction que ce qu’ils font est important pour leurs élèves et leurs collègues (au niveau de la santé, du développement et de l’épanouissement personnel…), pour acquérir des connaissances et compétences, pour renforcer la qualité des apprentissages, etc.

Concrètement

Envie d’en savoir plus ? de voir par vous-même ?

Témoignages

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