Ils l’ont fait ! – Des jeunes motivés
Face aux enjeux climatiques et de transition, de nombreux jeunes se mobilisent au sein de leur école ou en dehors. Découvrez ci-dessous des projets « par
Résultat de recherche Mot-clé : compost
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Ecole zéro déchet – Ecole Clarté
L’école communale Clarté, située à Jette, s’est lancée le défi du Zéro Déchet. Joëlle Decroix, institutrice en 4ème primaire nous en livre les secrets, des paroles
Les Eco-teams en action – Ecole du Bois de la Cambre n°8
A propos du projet Mettre en place un projet innovant pour sensibiliser les élèves à leur environnement, c’est ce que propose l’école du Bois de
Une brigade des petits jardiniers – Les Servites de Marie du Collège Saint-Pierre
A propos du projet Aux portes de Bruxelles, l’école des Servites de Marie du Collège Saint-Pierre se situe dans un cadre propice au développement d’une
Un label pour une éco-école – Ecole Parc Malou – Ecole Robert Maistriau
A propos du projet Prendre soin de son environnement au quotidien, c’est ce que les écoles fondamentales Parc Malou et Robert Maistriau proposent à leurs
Aide la terre – BS Hendrik Conscience
A propos du projet Dans ce projet, nous avons découvert ce qui rend notre terre malade, quelles en sont les conséquences et ce que nous
Tous en mode Zéro Déchet – Ecoles Parc Malou et Robert Maistriau
A propos du projet Dans nos deux écoles, la protection de l’environnement nous semble essentielle. Depuis plusieurs années, nous nous sommes engagés dans l’action environnementale
Compost et Zéro Déchet – Centre scolaire du Sacré-Coeur de Jette
A propos du projet Cette année, nous avons réalisé 2 projets : Créer un compost Les classes de 5ème se sont lancées, avec l’aide de
Le compost : un jeu d’enfants – Ecole communale du Tenbosch n°9
A propos du projet Sensibles au bien-être de la planète, nous essayons de tendre vers le zéro déchet. Dès lors, quoi de mieux que l’installation
De la terre à l’assiette, de l’assiette à la terre – Ecole Les Acacias
A propos du projet Notre projet se décompose en 4 sous-projets qui sont en interaction les uns avec les autres et qui permettent d’intégrer tous
