Merci aux participant·es pour leur présence à cette quatrième édition des Rencontres Bubble. 

Cette quatrième édition s’est déroulée chez nous, à Bruxelles Environnement, avec Mathilde, Sanne, Sonya, Laurie et Ellemie, les animatrices de l’asbl Tournesol. 

L’après-midi a commencé avec un quizz « brise-glace ». De l’imitation du cri du renard à une réflexion collective sur le nombre (impressionnant) d’espaces verts à Bruxelles, cette activité a directement installé une ambiance conviviale et détendue. Après une petite présentation de l’asbl Tournesol-Zonnebloem, place à l’action avec l’atelier « bombes à graines ». Les partipantes ont été agréablement surprises par la simplicité de la réalisation de ces bombes et la possibilité d’en faire avec des élèves de tout âge. Cet atelier a permis également de retrouver le plaisir de mettre ses mains dans la terre, d’échanger sur les pépinières bruxelloises et d’identifier des lieux où déposer les bombes.

On est ensuite passé à la présentation des outils disponibles pour aborder le thème de la biodiversité. Le premier était celui de la « Fresque de la biodiversité ». Faut-il sauver les libellules ? Comment ? Qui est prêt·e à aider à les préserver bénévolement ? Voilà autant de questions autour desquelles vos élèves devront débattre et argumenter leur position. Ce jeu, très simple à organiser en classe, a pour objectif de faire réfléchir les élèves sur les causes de la disparation de la biodiversité. « La biodiversité au cours du temps » est un second outil qui amène le débat en classe en identifiant les causes de l’extinction de certaines espèces. 

Ces deux premiers outils sont à destination des écoles fondamentales, l’outil « audit de la biodiversité » est lui pour tous les niveaux scolaires. Pour les plus jeunes, il sert à inventorier les éléments présents et évaluer, grâce au biodiversimètre, le degré de biodiversité dans la cour de récréation. Une fois l’audit réalisé, les élèves réfléchissent à ce qui manque et ce qui pourrait être accueilli. La version pour les plus grands permet d’aller plus loin, de faire un audit de la ville, d’observer la biodiversité dans une posture de naturaliste et de créer des habitats pour accueillir certaines espèces. D’autres outils pour le secondaire ont été ensuite présentés : une liste de plusieurs mini-films qui permettent de lancer des débats en classe (l’avantage, c’est que tous les films répertoriés sont disponibles gratuitement) ; les fiches « Ils l’ont fait » qui sont des mini-guides pour mettre en place des actions concrètes avec les élèves et le jeu « Une planète pour nos besoins ». Ce dernier, plus long (min. 2 heures de cours), demande à l’enseignant·e une connaissance du jeu préalable. Cependant, vous pouvez faire appel à des animateurs de l’asbl Tournesol-Zonnebloem pour venir l’animer dans votre classe. La particularité : c’est un jeu de plateau où plusieurs équipes doivent collaborer en faisant du troc et en partageant les ressources pour pouvoir gagner. 

Cette belle après-midi, ponctuée de petites pauses gourmandes, s’est achevée dans la bonne humeur, les participantes sont repartis avec un exemplaire du jeu « Une planète pour tous », des bombes à graines, des brochures et la tête pleine de pistes concrètes pour accueillir la biodiversité dans leur école.

Vous pouvez retrouver tous les outils ainsi que d’autres ressources pédagogiques autour de ce thème ici.