In Sint-Lukas gaan duurzaamheid en dialoog hand in hand
Een uniek duo Voor dit interview spraken wij met Anja en Els. Anja is leerkracht Engels in de derde graad in Sint-Lukas Kunsthumaniora. Els is
Thème: Transversaal
De Klimaatfabriek – Gemeenteschool De Kriek
Over het project Onze school is een klimaatfabriek, een fabriek die duurzame keuzes maakt in zijn dagdagelijkse werking. Het is ook een eventbureau dat ‘groene’
De stadsMOS goes eco – De Stadsmus
Over het project A.d.h.v. workshops, acties en klusjes willen wij onze kinderen op school meer bewust maken om een duurzame school te worden. Door de
Het Eco-Schools label als beloning – Ecole n°16 Les Peupliers
Over het project De school heeft een hele reeks projecten op poten gezet in het thema van duurzame ontwikkeling: een pedagogische boerderij, een boomgaard, een
Een duurzame schoolfeest – Ecole Saint-Joseph Boondael
Over het project Een schoolfeest kan leiden tot een belangrijke hoeveelheid afval. Maar op de school Saint-Joseph Boondael is dit geen ramp! De school is
Op naar een beter milieu – Ecole P9/10 Carrefour
Over het project Om een grotere diversiteit en samenhorigheid te creëren, werken de scholen Les Peupliers en Carrefour samen aan een project rond duurzame ontwikkeling. Verschillende milieuthema’s zijn
Op weg naar zelfstandigheid – Institut communal technique Frans Fischer
Over het project Het leefmilieu en duurzame ontwikkeling staan op het programma van het ICT Frans Fischer. Verschillende afdelingen maken hun eigen appelsap, een leerkracht
Participatie over de schoolmuren heen – Kinderraad Anderlecht
Over het project De dienst onderwijs van de gemeente Anderlecht zet al sinds 2006 in op de kinderraad waarbij alle Nederlandstalige lagere scholen worden uitgenodigd
Verzorg de natuur voor onze toekomst – Victor Hortaschool Evere
Over het project De leerlingen van de tweede graad Kantoor van de Victor Hortaschool legden hun focus twee jaar lang op het milieu. Via het
Levensecht examen voor de toekomstige milieutechnici – Institut Marie Immaculée Montjoie (IMMI)
Over het project Voor leerlingen uit een technische richting is een confrontatie met de realiteit de beste manier om hen te evalueren. Daarom hebben hun
