Vegan challenge en Green adventskalender – Collège Saint-Pierre
De vegan challenge Om het bewustzijn rond de overconsumptie van vlees bij de leerlingen van de school te doen stijgen, heeft de Green-groep (die voornamelijk
Commune: 1180 Ukkel
Het milieu als therapeutisch thema – Ecole Escale
Over het project De Ecole Escale is een school voor buitengewoon onderwijs type 5 en ligt in het psychiatrisch ziekenhuis La Ramée in Ukkel. De
De kleine tuiniersbrigade – Les Servites de Marie van het Collège Saint-Pierre
Over het project De school Les Servites de Marie van het Collège Saint-Pierre ligt aan de rand van Brussel. De omgeving is ideaal voor een
Behoud van de lokale biodiversiteit – Lycée Français Jean Monnet
Over het project Workshop nr. 1: De bij Leerlingen van het 1e tot het 5e presenteren hun werk over de bij, zijn rol en zijn
Het pedagogisch park – Ecole fondamentale Collège Saint-Pierre – Servites de Marie
Over het project De school “Les Servites de Marie”, gelegen op een steenworp van het Zoniënwoud, wil graag respectvol omgaan met haar omgeving. Op de
Herontwerp jouw school – Ecole Active
Over het project Tijdens het schooljaar 2015-2016 heeft de Ecole Active aan Design With Sense, een groep van architecten, makers en designers, gevraagd om opbergmodules
Bepalen van de kwaliteit van de waterlopen Kinsenbeek en Groelsbeek – Lycée Français Jean Monnet
Over het project In het kader van een les over de bepaling van de kwaliteit van het leefmilieu, vervuiling en depollutie, hebben we ervoor gekozen om te
Kamishibai: de oorlog van de vuilnisbakken – Ecole européenne de Bruxelles I (Uccle)
Over het project Na een animatiecyclus over afval, hebben de leerlingen van het 2e leerjaar een kamishibai (een soort rondtrekkend Japans theater) ontwikkeld.Het verhaal dat
Minder lawaai, meer begrip – Ecole Decroly
Over het project De school Decroly is de eerste secundaire school die begeleiding heeft gekregen voor een project rond lawaai. Dit proefproject vereiste heel wat
Het bioklimaathuis – Lycée Français Jean Monnet
Over het project In het kader van een reflectie op eco-vriendelijke architectuur, deden de leerlingen eerst en vooral onderzoek naar de architecturale hoogstandjes in de dierenwereld. Dit
