Opération Ré-création : Ecole Clarté

INTERVIEW DE LA DIRECTRICE, PAOLA CRISTALDI

Paola Cristaldi est la Directrice de l’Ecole Clarté, en remplacement de Mme De Wit, en congé de maternité. Elle assure la coordination du projet et veille à impliquer chacun, apportant à la fois un regard d’enseignante et de Directrice par son changement de fonction. Alors que les sessions de sensibilisation avec les enfants et les rencontres adultes ont eu lieu, c’est l’occasion d’évoquer avec elle la suite du processus.

Madame Cristaldi, expliquez-nous comment le projet de Re-création évolue ?

C’est très excitant car nous venons de découvrir la première esquisse du projet, cela nous donne déjà un avant-goût de ce qui nous attend, même si le projet va encore évoluer ! L’étude du sol a été réalisée et il est aussi prévu qu’un architecte vienne sur place pour planifier les travaux.  

Quelle est votre vision idéale de la cour de récré ?

L’objectif est d’avoir une seule cour pour les maternelles et les primaires, qui combine différents espaces pour répondre aux besoins des enfants : un coin pour les sportifs, un coin pour s’asseoir et papoter, un coin pour se défouler, un autre pour permettre aux petits de chipoter, patauger, faire de la miche-popotte ! On a très envie d’un point d’eau et d’un labyrinthe naturel avec des plantations – nous avons notamment vu des exemples de cours avec une rivière, cela fait rêver !

Les parents ont-ils également été impliqués dans le processus ?

Il n’y a pas d’association de parents dans l’école mais certains parents sont membres du Conseil de participation, ils sont donc impliqués dans les projets de l’école. Une maman a participé à la 1ère réunion, et a assuré le relais auprès des autres parents, qui sont très enthousiastes.

Envisagez-vous une ouverture de l’école au quartier, par exemple pour des activités extra-scolaires ?

Lors des échanges avec les équipes, nous avons évoqué l’envie d’ouvrir l’école aux gens du quartier, notamment les familles qui n’ont pas de jardin et pourraient profiter de la cour quand il fait beau. Mais la décision incombe au pouvoir organisateur de la commune.

Avez-vous constaté des freins lors des échanges avec les enfants et avec l’équipe éducative ?

Les enfants de fin de primaire sont un peu frustrés du fait qu’ils ne pourront pas profiter de la nouvelle cour, qui sera installée dans environ 2 ans. Mais ils pourront venir aux fêtes de l’école ! Aussi, les enfants se demandent comment se déroulera le chantier : auront-ils encore de la place pour jouer pendant les travaux ? Nous les rassurons en leur expliquant que cela sera organisé par phase.

Du côté des adultes, parmi les points d’attention, il y a la volonté d’avoir des aménagements qui perdurent dans le temps, et que la sécurité des infrastructures soit maintenue même à l’usure. La question de l’entretien revient aussi dans les discussions, mais je pense qu’on peut s’organiser. Aujourd’hui, l’entretien est assuré par les enseignants durant l’année et par le concierge pendant les vacances. Comme nous avons 2 implantations, les enseignants se partagent le travail. Il y a un enthousiasme général et je suis très impatiente que cela se concrétise !